Μέγας Βασίλειος

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Συνδέει,ο Μέγας Βασίλειος στο κείμενο αυτό,  τη φθορά του φυσικού περιβάλλοντος με την αδικία και την έλλειψη αγάπης μεταξύ την ανθρώπων.

"Δείτε, λοιπόν, πώς οι δικές μας αμαρτίες άλλαξαν και τη φύση, ακόμη και το κλίμα έγινε εχθρικό. Ο Χειμώνας δεν είναι υγρός και ξερός, αλλά γεμάτος παγωνιά και χωρίς χιόνια και βροχές. Η Άνοιξη έχει ζέστη, όχι όμως τις απαιτούμενες βροχές. Η ζέστη και το κρύο ξεπέρασαν τα φυσιολογικά όρια και βλάπτουν θανάσιμα τους ανθρώπους. Ποια είναι, λοιπόν, η αιτία αυτής της αταξίας και αναστάτωσης; Από πού προέρχονται τα καινοφανή αυτά φαινόμενα; Ως μυαλωμένοι άνθρωποι ας ερευνήσουμε. Μήπως ο κυβερνήτης τον κόσμου δεν υπάρχει; Μήπως ο αριστοτέχνης Θεός λησμόνησε την Πρόνοια Του;...

Σώφρων άνθρωπος δεν μπορεί να το υποστηρίξει. Αντίθετα, είναι ολοφάνερες οι αιτίες τους. Αν και κερδίζουμε, δε δίνουμε τίποτα σε κανέναν. Αν και επαινούμε τις ευεργεσίες, τις στερούμε από αυτούς που τις χρειάζονται. Αν και ελευθερωθήκαμε, είμαστε άσπλαχνοι απέναντι στους δούλους. Όταν πεινάμε, τρώμε, αλλά περιφρονούμε το φτωχό. Αν και ο Θεός είναι πλούσιος χορηγός, είμαστε σφιχτοχέρηδες και αδιάφοροι στις ανάγκες των φτωχών... Οι αποθήκες μας είναι γεμάτες από αγαθά, αλλά δεν ελεούμε αυτόν που στενάζει από τη δυστυχία. Γι' αυτό και η δίκαιη κρίση μας απειλεί. Γι' αυτό και ο Θεός δεν ανοίγει το χέρι Του. Εμείς αποκλείσαμε την αγάπη προς τον διπλανό μας ως αδελφό μας. Γι' αυτό και τα χωράφια μας είναι ξερά, γιατί πάγωσε η αγάπη ανάμεσα μας."(ομιλία εν λιμώ και αυχμώ, Β.Ε.Π.Ε.Σ. τομ. 54, εκδ. Απ. διακονίας, Αθήνα 1978, σσ. 78, 79)

Ο Μέγας Βασίλειος υμνεί τη φύση ως δημιουργία του θεού. Σε ομιλία του γράφει:      

 "Τι να πω και τι να αποσιωπήσω; Μέσα στους πλούσιους θησαυρούς της κτίσης είναι αδύνατο να βρεις τον ακριβότερο και θα ήταν μεγάλο λάθος να παραμερίσεις οτιδήποτε... Την ποικιλία τους ποιος μπορεί να την παρουσιάσει, τα σχήματα, τα χρώματα, τη γεύση των χυμών τους, τη χρησιμότητα τους; Πώς μερικά ο ήλιος τα ωριμάζει γυμνά και άλλα μεστώνουν προστατευμένα από φύλλα; Τίποτα δεν είναι αναίτιο, τίποτα δεν έγινε τυχαία. Όλα έχουν ένα σοφό μυστικό... Η γη, αρχίζοντας από τη βλάστηση, πιστή στους νόμους του δημιουργού, αφού πέρασε όλα τα στάδια της αύξησης, έδωσε τα πανέμορφα και τέλεια άνθη. Να! Απέραντα λιβάδια γεμάτα λουλούδια και γόνιμες πεδιάδες, που κυματίζουν από τα γεννήματα των καρπών και η κίνηση από τα στάχυα θυμίζει τη θάλασσα με τα κύματα της... Ούτε και η καταδίκη των ανθρώπων εμπόδισε την ευφορία της γης. Γιατί όλα αυτά προηγούνται από την αμαρτία, που έγινε η αιτία να τρώμε το ψωμί μας με τον ιδρώτα του προσώπου μας." (Ομιλίαι εις την εξαήμερον, Β.Ε.Π.Ε.Σ. 51, σ. 252, 230, 226-227).

Οι μαθητές του Γ΄1

του 3ου γυμνασίου Γλυφάδας

 Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου

Η 3η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου στην οποία συμμετέχουν 75 εκδότες,  θα λειτουργεί από τις 29 Ιανουαρίου μέχρι και την 1η Φεβρουαρίου, στις εγκαταστάσεις της HELEXPO (Λεωφ. Κηφισίας 39) στο Μαρούσι και η είσοδος είναι ελεύθερη. 

Παράλληλα, οργανώνονται 142 παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές εκδηλώσεις που περιλαμβάνουν θέατρο και μουσική, αφηγήσεις παραμυθιών, εργαστήρια με εικονογράφους, συναντήσεις με  Έλληνες αλλά και Γάλλους συγγραφείς, μιας και η τιμώμενη χώρα της έκθεσης είναι φέτος η Γαλλία. Για τον σκοπό αυτό έχουν προσκληθεί 10 Γάλλοι συγγραφείς και σκιτσογράφοι.

 Πρόσβαση στις εγκαταστάσεις της έκθεσης υπάρχει και  με την δημόσια συγκοινωνία. Με τα τρένα του ΗΣΑΠ κατεβαίνετε στον σταθμό του ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ και συνεχίζετε με δωρεάν μεταφορά  από τη Δημοτική Συγκοινωνία Αμαρουσίου Νο 10. Με τα λεωφορεία του ΟΑΣΑ, "550 Π. Φάληρο-Κηφισιά" στάση HELEXPO και  "Χ14 / Express Σύνταγμα – ΟΑΚΑ" στάση ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ.

ΤΟ ΔΕΝΤΡΑΚΙ

Τον περασμένο Μάρτιο ο δήμος Γλυφάδας πρόσφερε εννέα δενδρύλλια στο σχολείο μας. Ένα από αυτά φυτεύτηκε στον χώρο της πρωινής συγκέντρωσης, στη θέση ενός δέντρου που ξέρανε ο βαρύς χειμώνας του 2007.

Το δεντράκι είχε προσαρμοστεί στο νέο του περιβάλλον και αναπτυσσόταν γοργά. Σε τέσσερα χρόνια θα γινόταν δέντρο!

Νυχτερινοί απρόσκλητοι επισκέπτες του σχολείου ξεθύμαναν την οργή τους στο δεντράκι μας. Το πέρασμά τους το άφησε τσακισμένο…

Το επόμενο βράδυ, νέα παρέμβασή τους ολοκλήρωσε το έργο. Το ημιθανές φυτό έχασε τις ελάχιστες ελπίδες του να ανανήψει. Το χώρισαν στα δυο…

Ο λεπτοκαμωμένος και υψηλός κορμός του αποχωρίστηκε από το υπόλοιπο φυτό. Σταματώντας με αυτό το βίαιο τρόπο την ανάπτυξή του, τη ζωή του.

Οι δράστες αν θελήσουν και σκεφτούν την πράξη τους, σίγουρα θα νιώσουν ενοχές…

Safer Internet

Σύμφωνα με την ανακοίνωση που έγινε στην ιστοσελίδα του Ασφαλούς Διαδικτύου, οι συμμετέχοντες που θα πάρουν μέρος σε αυτή την εκδήλωση θα παρουσιάσουν το δικό τους σλόγκαν, πόστερ μαζί με ένα λογότυπο (logo).

Όποιος θέλει να προτείνει κάποια ιδέα για τη σχεδίαση του ή ακόμα και μια έξυπνη φράση για την ''εκδήλωση'' αυτή, δεν έχει παρά να απευθυνθεί στην καθηγήτρια Πληροφορικής κα Ευγενία Λουμπαρδιά.

Παρακαλούμε θερμά μέχρι την Πέμπτη (24/1) όσοι επιθυμείτε να μας ενημερώσετε για το παραπάνω θέμα.

Ιωάννα Καρκάνη.

Κέντρο Περιβαλλοντικής Αγωγής και Ευαισθητοποίησης

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Το βροχερό χειμωνιάτικο πρωινό της Τετάρτης 2 Δεκεμβρίου επισκέφτηκε η Περιβαλλοντική ομάδα συνοδευόμενη από τους καθηγητές Μήτσιου Αρετή, Λαμπαρδιά Ευγενία και Μακρογκίκα Ανδρέα το Κέντρο Περιβαλλοντικής Αγωγής και Ευαισθητοποίησης στην Βουλιαγμένη.

Στον οργανισμό αυτό της εκκλησίας μας υποδέχτηκαν ο πατήρ-Ευάγγελος και η ομάδα του για την υλοποίηση του βιωματικού προγράμματος «Κάτω στο γιαλό, κάτω στο περιγιάλι». Της γνωριμίας μας μέσα από την έρευνα πεδίου, με τα θαλάσσια παράκτια οικοσυστήματα και την τεράστια σημασία τους για τη ζωή μας, τα περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν και τις αιτίες που τα προκαλούν.

 

Παρακολουθήσαμε στην αρχή με ενδιαφέρον ένα video για τη θαλάσσια ζωή και τους οργανισμούς που ζουν εκεί και τη σημασία τους για τη ζωή μας. Συζητήσαμε με την παιδαγωγική ομάδα του ΚΠΑΕ για την καταστροφή του περιβάλλοντος από τις ανθρώπινες δραστηριότητες και ειδικότερα της θαλάσσιας περιοχής μας. Αναφερθήκαμε στις πετρελαιοκηλίδες των πλοίων, στα απόβλητα των εργοστασίων και των δικών μας από τα σπίτια μας. Προβληματιστήκαμε για τις ενέργειες που μπορούμε να κάνουμε για να προστατέψουμε τον ζωικό και φυτικό πλούτο, τη ζωή της θάλασσας.

Η βροχή δε μας σταμάτησε, διασχίσαμε το μονοπάτι που μας οδήγησε σε βραχώδη και μετά σε αμμώδη παραλία. Χωριστήκαμε σε ομάδες με συγκεκριμένη αποστολή για να εξερευνήσουμε τη θάλασσα της Βουλιαγμένης. Καταγράψαμε τις περιβαλλοντικές συνθήκες (θερμοκρασίες, άνεμος, κατάσταση θάλασσας). Συλλέξαμε δείγματα από θαλάσσια φυτά και ζώα, όπως καβούρια, αχινούς, κοχύλια, ποσειδωνίες, φύκια και άλλα που ζουν εκεί. Εντοπίσαμε τις ανθρώπινες παρεμβάσεις και τα κατάλοιπα της κατανάλωσης.

Η επαφή αυτή με την φύση μας συνεπήρε. Αισθανθήκαμε ελευθερία και ξεγνοιασιά από το άγχος της καθημερινότητας. Νιώσαμε τις μυρωδιές και την καθαριότητα της φύσης.

Γυρίσαμε στο ΚΠΑΕ, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, όπου εξετάσαμε τους θαλάσσιους οργανισμούς με ηλεκτρονικά μικροσκόπια. Ήταν μια νέα εμπειρία με εικόνες και ερεθίσματα που θα μας μείνουν αξέχαστα. Εντυπωσιακότερη ήταν η εξέταση του αχινού, ο οποίος είχε στο σώμα του κάτι γαλάζιες τριχούλες, σαν μικρά ποδαράκια, αδιάκριτες με γυμνό μάτι.

Έπειτα φυσικά οι οργανισμοί επιστράφηκαν στη θάλασσα από τους συμμαθητές μας. Αργότερα σχηματίσαμε ένα κύκλο κάτω από το υπόστεγο και είπε ο καθένας μας ένα πράγμα που θα κάνει για να σταματήσει τη μόλυνση του περιβάλλοντος.

Ήταν μια ευχάριστη και ωραία εμπειρία όπου είχαμε τέλεια συνεργασία και θα θέλαμε να συνεχίσουμε να επισκεπτόμαστε ανθρώπους και οργανώσεις που έχουν σχέση με το περιβάλλον και να κάνουμε ότι μπορούμε για να σώσουμε τον πλανήτη μας.

                                  

Καρτσάνης Δημήτρης- Ιωάννου Δημοσθένης- Καλούπης Δημήτρης- Βασιλόπουλος Νίκος- Βάσση Εύη Άννα- Τέγου Ωραιοζήλη- Γεωργούλας Σπύρος

ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ Ο.Η.Ε.

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΦΡΕΣΚΟΒΑΜΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Πολλές φορές κατά τη διάρκεια της έκτης τάξης του δημοτικού, περνούσαμε έξω από το 3ο γυμνάσιο Γλυφάδας. Η εικόνα που αντικρύζαμε ήταν απαίσια, αφού ήταν ένα κακοβαμμένο με μελαγχολικό λαχανί χρώμα παλιό κτίριο.

Κάποια μέρα λοιπόν ένα χαρτί έφτασε στο δημοτικό, στο οποίο έπρεπε να διαλέξουμε το γυμνάσιο στο οποίο θα συνεχίζαμε τη σχολική μας πορεία. Με δυσκολία αποφασίσαμε να φοιτήσουμε στο 3ο γυμνάσιο.

Τα χρόνια όμως πέρασαν, είμαστε στην τρίτη γυμνασίου, ώσπου ένα πρωινό, καθώς μπαίναμε στο προαύλιο του σχολείου είδαμε κάτι το διαφορετικό. Τριγύρω είχαν τοποθετηθεί σκαλωσιές πάνω στις οποίες ελαιοχρωματιστές έβαφαν τους τοίχους. Το 3ο γυμνάσιο μέρα με τη μέρα μεταμορφωνόταν σε ένα υπέροχο κτίριο με σχεδόν σομόν χρώμα, καθώς και λίγο μπλε electric στους δοκούς. Ποτέ δεν το είχαμε φανταστεί έτσι! Η δουλειά των ελαιοχρωματιστών συνεχιζόταν για εβδομάδες, ώσπου κάποια μέρα έφτασε στο τέλος της. Ο νέος χρόνος το βρήκε με φρεσκοβαμμένες όλες τις εξωτερικές επιφάνειες, τοίχους και κάγκελα. Τα μέρη των δοκών που εξείχαν έγιναν επικλινή και τα περιστέρια έχασαν το χώρο τους και μείς τις κουτσουλιές τους. Τα περιστέρια δεν έφυγαν, απλά τώρα συνυπάρχουμε χωρίς προβλήματα!

Κατά τη γνώμη μας το χρώμα του γυμνασίου, όπως και του λυκείου είναι εξαίσιο. Σε κάποια παιδιά όμως δεν πολυαρέσει, αφού λένε ότι είναι κάπως κοριτσίστικο και έντονο. Πιστεύουμε ότι ο καθένας έχει τα γούστα του, αλλά η εξωτερική εμφάνιση του σχολείου μας ανεξαρτήτως χρώματος έγινε καλύτερη από πριν.

Δυστυχώς κάποια παιδιά δε σεβάστηκαν τη σκληρή δουλειά των ελαιοχρωματιστών και ξαναγέμισαν τους τοίχους με graffiti....Eίμαστε υπερ του graffiti, αλλά νομίζουμε ότι δεν είναι όμορφο για όλους τους τοίχους. Θα μπορούσαν να πάρουν άδεια για να κάνουν graffiti σε ένα συγκεκριμένο τοίχο, τον οποίο όλοι θα θαυμάζαμε.

Τέλος είμαστε πολύ χαρούμενες για το ανανεωμένο μας σχολείο και η εντύπωσή μας γι' αυτό άλλαξε. Τώρα πια οι αναμνήσεις μας θα έχουν χρώμα!!!...

Στρατή Αφροδίτη-Χατσατουριάν Θεώνη

ενδιαφέρον

"Λίγα λόγια για την Αϊτή..."

"Με αφορμή (δυστυχώς) τον καταστροφικό σεισμό που έπληξε την Αϊτή έψαξα να μάθω για αυτή την χώρα και την ιστορία της. Έμαθα λοιπόν ότι η Αϊτή ήταν γαλλική  και απέκτησε την ανεξαρτησία της το 1804. Ήταν η πρώτη ανεξάρτητη χώρα αφροαμερικάνων και το μόνο κράτος που «γεννήθηκε» μετά από επιτυχημένη επανάσταση των δούλων.

Η Αϊτή ήταν η πρώτη χώρα που αναγνώρισε την Ελληνική επανάσταση και την Ελλάδα ως ανεξάρτητο κράτος!

Ο ΤΟΤΕ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ JEAN-PIERRE BOYER έστειλε στις 15.01.1822 έγγραφο στην ελληνική επιτροπή του Παρισιού απαντώντας στην αίτηση των Κοραή, Πίκκολου και Βογορίδη, στο οποίο ανάγγελλε την αναγνώριση της ελληνικής προσωρινής διοίκησης και ευχόταν την νίκη της επανάστασης".

Είχαν προηγηθεί πολύχρονοι αγώνες των σκλάβων της Αιτής κατά των λευκών Γάλλων γαιοκτημόνων με αποτέλεσμα, το 1803 να εγκαθιδρυθεί το πρώτο κράτος στον κόσμο που διακήρυττε την κατάργηση κάθε φυλετικής διάκρισης.

Η ΑΙΤΗ, ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ της επανάστασης, παρότι κατεστραμμένη από το δικό της πόλεμο, έστειλε στο Παρίσι, στον Αδαμάντιο Κοραή, 25 τόνους καφέ, ώστε να εκποιηθούν για να αγορασθούν όπλα για τον αγώνα των Ελλήνων. Επίσης έστειλε εκατό εθελοντές στρατιώτες να πολεμήσουν στο πλευρό των Ελλήνων, οι οποίοι όμως …δεν έφθασαν ποτέ. Φημολογείται ότι τους μακέλεψαν οι τότε αποικιοκράτες, φίλοι στενοί της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας.

Νομίζω ότι όλοι οι Έλληνες πρέπει όπως μπορεί ο καθένας να βοηθήσει αυτούς τους ανθρώπους να «ξανασταθούν στα πόδια τους».. Άλλωστε αυτοί σε αντίθεση με τους ευρωπαίους «φίλους» μας, ποτέ δεν ζήτησαν τα «δανεικά» τους πίσω..."

[ Το ενδιαφέρον αυτό κείμενο το αλιεύσαμε από την ιστοσελίδα του ΤΡΩΚΤΙΚΟΥ]

ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ;

ΔΙΑΤΡΟΦΗ

 Τα αρχεία είναι αποθηκευμένα σε μορφή εικόνας αφού προήλθαν από την αντιγραφή του φυλλαδίου της ΜΟΝΑΔΑΣ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ. Πατήστε πάνω στην κάθε εικόνα μια φορά για να μεγεθυνθεί ώστε να' ναι ευανάγνωστο το περιεχόμενό της.

UNICEF ΕΛΛΑΔΑΣ

ΕΚΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΪΤΗ

Η UNICEF πρόσφερε άμεση βοήθεια στα παιδιά και τις μητέρες της Αϊτής που επλήγησαν στις 12 Ιανουαρίου από τον καταστροφικό σεισμό. Υπολογίζεται ότι περίπου 3 εκατομμύρια άνθρωποι έχουν πληγεί από αυτή τη μεγάλη ανθρωπιστική καταστροφή που βρίσκεται σε εξέλιξη.

Μεταξύ των πρώτων εφοδίων που παραδόθηκαν ήταν νερό, είδη υγιεινής, θεραπευτικές τροφές, φάρμακα, ιατρικός εξοπλισμός, προσωρινά καταλύματα και άλλα απαραίτητα είδη στις οικογένειες και τα παιδιά.

Η κατάσταση των παιδιών και των γυναικών στην Αϊτή ήταν ήδη εξαιρετικά δυσχερής και πριν το πλήγμα του φονικού σεισμού. Η Αϊτή είναι μια από τις πιο φτωχές χώρες στον πλανήτη και αγωνίζεται να ανακάμψει μετά από πολλά χρόνια βίας, ανασφάλειας, κακοδιοίκησης, αλλά και αλλεπάλληλων μεγάλων φυσικών καταστροφών. Μόνο ο ένας στους 50 κατοίκους της έχει σταθερή εργασία. Τα τέσσερα στα δέκα παιδιά ζουν σε σπίτια με χωμάτινο δάπεδο ή σε συνθήκες συνωστισμού με πάνω από πέντε άτομα σε κάθε δωμάτιο και το 46% του πληθυσμού είναι κάτω των 18 ετών.

Η UNICEF θα προσφέρει επίσης υλικοτεχνική βοήθεια και προσωπικό ώστε να προστατευθούν τα παιδιά, που είναι εξαιρετικά ευάλωτα σε τέτοιες φυσικές καταστροφές, ιδιαίτερα τα παιδιά που έχουν χωρισθεί από τις οικογένειές τους και μπορεί να πέσουν εύκολα θύματα εκμετάλλευσης.

Η Ελληνική Επιτροπή της UNICEF απευθύνει έκκληση για την παροχή βοήθειας στα παιδιά της Αϊτής. Δωρεές γίνονται δεκτές στο λογαριασμό 169/480021-48 της Εθνικής Τράπεζας  ή και μέσα από το www.unicef.gr

Υπενθυμίζεται ότι το έργο της UNICEF στηρίζεται αποκλειστικά και μόνο σε εθελοντικές προσφορές. Φροντίζει, για περισσότερο από 60 χρόνια , για την υγεία, την εκπαίδευση, τη διατροφή και την προστασία εκατομμυρίων παιδιών σε όλο τον κόσμο.